Los alumnos del curso de verano SUMMER SEK, para desarrollar el aprendizaje cooperativo, han creado una pequeña película a través de fotogramas.
Para ello han dibujado diferentes fondos o escenarios, han moldeado los personajes con plastilinas, y usado iPads para tomar las fotografías.
Todo este trabajo está elaborado por ellos mismos.
Aquí está el resultado de su producción:
Esta semana, nos han visitado las personas de la tercera edad del Centro de Día Arganzuela. Bajo el lema “Cómo aprendemos en el SXXI” hemos realizado con ellos actividades en nuestro MakerSpace.
Hemos compartido inquietudes, conocimientos, y sobretodo, mucha tecnología: Realidad Aumentada, Impresión 3D y robótica.
“En mi época, sólo teníamos una enciclopedia y ahí estaba todo” nos explica Rita, sorprendida cuando le explicamos cómo utilizamos la Realidad Aumentada (BodyPlanet) para comprender cómo funciona el cuerpo humano.
Aquí tenéis algunas fotos de la experiencia.
Los alumnos de Educación Infantil, han realizado una indagación sobre las estructuras básicas que encontramos en nuestro entorno.
Gracias a esta experiencia, son capaces de explicar términos tan complejos como es el funcionamiento de los engranajes.
Aquí mostramos algunas fotografías de la experiencia:
Durante la Unidad de Indagación: “Materiales” hemos realizado diferentes experimentos con Miss Ewa, fabricando cemento, observando la flotación de objetos, así como la permeabilidad de los mismos.
Exploring Structures:
This hands-on event will help children explore the following science concepts:
• How you design and build a structure helps determine how strong it will be.
• Different materials are useful for making different kinds of structures and different parts of structures.
• Walls, roofs, and bridges need to be supported in special ways.
Activity: Make a Cup Tower
This activity can be set up on a tabletop or on the floor. Provide cups and cardboard. Ask: How do you think you could use these materials to build a tower? As children experiment, ask questions to keep the explorations going:
• Can you make a tower as tall as you are? Even taller?
• What would happen if you removed some of the cups?
Children can try these “stability tests” to see how strong their towers are:
Fan a piece of cardboard at the tower to create a big wind.
Hop up and down next to the tower.
Put a weight on the top (like a book or piece of wood).
·
Los alumnos de 3º de Educación Primaria, tras revisar qué podíamos mejorar en el colegio, han elaborado unas señales, utilizando siempre el grado positivo, para recordar a sus compañeros cómo podemos sentirnos mejor en los pasillos, escaleras, patio…
r
La jornada de ayer en SIMO ha sido una gran experiencia, para los profesores y alumnos que hemos asistido.
A lo largo de la mañana, los alumnos han podido exponer a los visitantes los siguientes proyectos:
Nos han entrevistado para el CNC Iberoamericano que se ha emitido esta mañana, y para SIMO Educación en redes sociales.
Aquí el enlace de una de las entrevistas que han publicado en redes sociales:
Los alumnos @SEKSantaIsabel han venido a #SIMOEDU17 a dar su clase de #MakerSpace pic.twitter.com/bpDZNApTFX
— SIMO Educación 2017 (@SIMOEDU_) 25 de octubre de 2017
https://platform.twitter.com/widgets.js
El Digital Champion, en el mundo Maker, es la persona encargada de tomar grandes decisiones consultando a toda la comunidad.
Como todos los años, nosotros también elegimos Digital Champions cada mes, ¡Enhorabuena Leyre y Sabela!
Comenzamos un nuevo curso escolar, y desde el primer día, apreciamos que, debido a las obras que se realizaron en verano en el colegio, las cajas solidarias habían desaparecido. Quizá se estropearon y tuvieron que tirarlas.
Por tanto, como makers que somos, solidarios y dando solución a los problemas que encontramos, ¡decidimos hacer cajas nuevas!
